2020年11月5日，根據學校黨委和學院統一工作部署，太阳成集团tyc234cc基礎和概論教師黨支部開展專題組織生活會，主題為：深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話，緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才”。支部書記毛安翼同志主持，除有課請假的四名同志外，其餘黨員同志全部參會。

 毛安翼首先傳達學校《關于開好“不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才專題組織生活會的通知”》的精神，并通報了此次會議的籌備情況。

 毛安翼代表支部，圍繞“開展落實‘三全育人’建設一流本科教育教學大讨論”、推動‘三全育人’綜合改革建設、深化推進思政課程和課程思政建設、推動‘雙萬計劃’和‘雙萬課程’建設、嚴格黨員教育管理等五個方面，對支部一年來的工作作總結彙報。彙報指出：

 一、自接到《關于開展“落實‘三全育人’ 建設一流本科” 教育教學大讨論的通知》（莞工黨〔2020〕23 号）以來，支部高度重視，密切配合學院黨委工作部署，開展學習讨論，積極謀劃落實辦法，先後組織黨員參加教育教學大讨論動員會、學習習近平總書記關于教育的重要論述、學習教育部有關重要文件精神和學校第三次黨代會報告，部署教研室主任撰寫《教研室三年發展規劃（含課程建設内容）》，教職工撰寫理論學習述評或案例分析報告，為學校、學校落實“三全育人”、建設一流本科出謀劃策、貢獻智慧。不足之處在于，主觀上缺少釘釘子的精神，很多好的想法未能完全落實，發現的問題也未能完全解決。

 二、支部在推動“三全育人”綜合改革建設方面做出了一定成績，如支委團結、調動支部黨員組織、開展我校第一屆大學生講思政課，展現了思政育人教學改革導向發揮學生在思政課教學中的主體作用，把同齡學生講師貼近大學生群體的角色身份轉化為朋輩育人優勢，初步構建起以學生為中心、融合了課程育人、朋輩育人等環節的一體化育人體系。問題在于，如何能夠連續不斷地推進“三全育人”，點面結合，在這個問題，支部黨員教師思考得不多，做得不夠。

 三、在深化推進課程思政建設方面，鼓勵黨員教師積極申報課程思政專項，積極參與課程思政建設。9位教師黨員參與建設“灣區都市、品質東莞”課程思政品牌項目。目前已分别對接一個二級學院，并圍繞二級學院的相關專業，錄制完成微課視頻。支部将按照學院部署，在11月鼓勵、督促支部成員完成專題講座，12月完成論文撰寫。不足在于：第一，有的黨員對東莞的情況還不太熟悉。第二，建設成果不多，還未形成品牌。應以品牌建設為目标導向，加強與專業學院老師的聯系、合作，加強調研東莞，深化推進課程思政建設。

 四、在建設“雙萬課程”方面，支部未能把黨員教師成功組織起來，形成“聯合作戰”優勢，積極建設、沖刺雙萬課程。支委要發揮組織領導作用，敢想敢幹，敢為人先，樹立目标導向，把這些黨員團結起來、凝聚起來，圍繞雙萬課程建設來進一步提高相關課程質量。

 五、在黨員教育管理方面，支部非常重視規範化管理，重視規章制度建設，每次活動都會提前通知，充分準備，組織考勤，重視通過曆次活動形成良好的活動慣例。但在開展教育管理活動方面，形式比較單一，尤其是上半年疫情比較嚴重時，活動主要是線上學習、讨論，缺少實踐教育。支部後續應加強管理的規章制度建設，完善分工，豐富活動形式。

    各位黨員先後圍繞開展“‘落實三全育人’、建設一流本科”教育教學大讨論、推動“三全育人”綜合改革建設方面、深化推進思政課程與課程思政建設方面、建設“雙萬課程”方面、黨員教育管理層面等五個方面，依次展開自我對照自我批評、其他黨員給予批評、自我批評黨員再進行表态回應。每位黨員都直面問題、坦誠相見，實事求是地剖析了自己在黨性、教學、科研、服務學生、服務學校等方面的不足與困惑，并對其他黨員的不足提出批評建議。

通過這次活動，與會黨員對習近平同志關于教書育人系列重要講話精神，對三全育人、課程思政、雙萬課程建設和黨員教育管理有了更深刻的認識和體會，對自己在教學科研服務中落實學校和學院的相關工作部署有了更清晰的定位。

撰稿：毛安翼

初審：毛安翼

複審：郭奕鵬

終審：唐元松