為深入學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會上的重要講話和全會決議精神，促進重要講話内容和決議精神融入思政課教學，11月25日下午，馬院基礎和概論教師黨支部聯合綱要和原理教師黨支部，共同學習研讨習近平總書記在黨的十九屆六中全會上的重要講話和全會決議精神。基礎和概論教師黨支部書記毛安翼領學黨的十九屆六中全會精神。

毛安翼從深刻認識黨的百年奮鬥的重大任務和重大成就、中國特色社會主義新時代的曆史性成就和曆史性變革、黨的百年奮鬥的曆史意義、“十個堅持”的曆史經驗等方面，結合思政課教學實際工作，對全會精神進行系統宣講和闡釋。作為一篇馬克思主義的綱領性文獻，《中共中央關于黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗的決議》（以下簡稱《決議》）提出了黨确立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，确立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。“兩個确立”将指引我們奮進建設社會主義現代化國家新征程，為實現中華民族偉大複興的中國夢提供理論指引。支部全體黨員要把思想和行動統一到全會精神上來，牢記思政課教師為黨育人、為國育才的初心使命，以優異的成績迎接黨的二十大召開。

兩支部黨員發表了學習感言。李宏同志認為，學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，一定要牢記“中國共産黨是什麼、要幹什麼”這個根本問題。謝霄男同志重點剖析了習近平總書記在黨的十九屆六中全提出的三個高頻詞“社會主義”“人民”“市場”的豐富内涵和實踐要求。馬冀群同志分享了關于如何在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學中融入黨的十九屆六中全會精神的心得體會。陳兵同志重點探讨了堅持人民至上的價值追求和實踐方略。銀鋒同志強調，思政課教師肩負着貫徹黨的教育方針、落實立德樹人的根本任務。學習領會黨的十九屆六中全會精神，在思政課教學中有機融入黨的十九屆六中全會精神，是新時代貫徹黨的教育方針的必然要求。

撰寫：毛安翼

初審：毛安翼

複審：郭奕鵬

終審：唐元松