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“思政課”社會實踐方案

2013-2014學年第二學期

走進社會，投身實踐，在實踐鍛煉中提高認識、培養學以緻用的能力是大學生成才的重要途徑。思想政治理論課的實踐教學是大學生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學共同構成了教學活動的整體，為全校各專業學生的公共必修課，分别在在第二、第四學期進行，各2學分。它的目的和任務是通過實踐教學環節，培養大學生理論聯系實際的學風，提高大學生運用科學的世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。

為了鼓勵我校學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，引導他們在“新的起點上學習領會中國特色社會主義理論”, 多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，今年的大學生思政課實踐教學活動力争做到将社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志願者活動相結合，與學生社會實習相結合，力争在形式上有創新、有特色，在内容上有突破。為此，确定兩類主題方向，一是調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色确定一個中心課題在一定地區内進行考察和調研，展開深入思考；二是實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志願者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。調研與實踐成果最後均以調查報告形式提交。為了便于開展調研和實踐，以下拟定了若幹選題方向供同學們參考。也可圍繞兩類主題方向自拟題目，題目不宜大而無當，可以添加副标題對主标題進行說明或限制。非莞籍學生既可在東莞調研與實踐，也可根據選題參考方向在家鄉或其它地區進行。

一、選題僅供參考（具體題目另定，可添加副标題）

1、社會各階層（或某階層或某類人群）對未來中國經濟發展信心調查
2、以家鄉經濟建設發展成就為依據闡明貫徹中國特色社會主義理論的重大意義
3、大學生對當代國際形勢的看法和研究
4、大學生創業扶持政策實施情況調查
5、當地環保節能措施及狀況調查
6、關于怎樣營造低碳社會的調查
7、當地“生态文明”建設的調研
8、家鄉青年人的精神生活狀況調查
9、人的全面發展與大學生素質培養調研
10、當代大學生人生追求及信仰的調查與分析
11、大學生勤工助學情況的調查
12、大學生在知名企業中學習與就業調查
13、從學生角度談高校教師隊伍建設的建設
14、大學生對如何搞好文明學校建設工作的研究
15、大學生對當前課程安排看法的調查
16、對于大學生如何處理學習與社會活動關系問題的調查分析
17、大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究
18、大學生的就業實踐與高等教育改革的研究
19、對我校大學生消費狀況的調查
20、大學生對網絡大型遊戲的看法調查
21、大學生對網絡輿論的影響的看法
22、大學生消費狀況的調查
23、大學生假期生活的調查與思考
24、目前大學生的就業情況調查研究
25、當前就業方式、就業觀念變化調查研究

二、活動原則

社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”。按照此原則，同學們利用周末和暑假開展個人社會實踐活動，體現科學發展觀，為和諧社會建設建言獻策，做出自己的貢獻。

三、調查方式和要求

 1、參與活動的方式：每位同學可以個人獨立完成，也可以團隊方式（團隊成員必須是本班同學，且參與人在2－4人之内，一律不得超過4人）集體完成。以團隊方式進行調研的必須是工作量比較大的調研課題，對于調研工作量小而小組成員多的報告，會影響成績評定。

 2、在充分調研和實踐的基礎上形成調查報告。在調查報告中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，根據主題盡可能地體現出如何在新的起點上學習領會中國特色社會主義理論，要聯系黨和政府為促進社會和諧發展，關注改革與民生而出台的一系列新辦法、新舉措，提出自己的見解，達到理論與實踐的結合。

 3、主題要鮮明，内容要真實。被調查對象無論是市、鎮、村、社區、企業還是個人，均請注明它們的真實名稱或地址或聯系方式。

 4、實踐報告的形式：調研、采風、訪談、親躬。圍繞所選目标問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，提倡運用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進行表現。最好有本人參加實踐的現場照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

四、調查報告的撰寫和提交要求

 1、篇幅在3000字以上。題目用小二号黑體（主題目不得超過一行，可設副标題）；作者的班級、姓名和學号統一在題目之下居中，用四号宋體，與題目和正文有間隔；标點統一為中文标點、頁碼為右下、數字和字母為Times New Roman體；文内标題用四号黑體，正文用小四号宋體，單倍行距，标準字間距。（報告格式将作為成績評定的依據之一）

 2、小組完成者，按照各成員貢獻的大小排名。文末注明日期。

 3、調查報告交電子版和打印版各一份，打印版統一用A4紙雙面打印。

 4、反對虛構，反對抄襲。若抄襲，成績記以零分。

五、提交調研報告的時間和方式

 1、交稿時間：下學期第一周周四之前。

 2、交稿方式：請各班學習委員收齊後，按學号順序（小組完成者，以第一作者的學号排序）歸檔（電子版和打印版各一份），統一交給指導教師。

六、其他事項

 1、本課程為全校學生的必修課程，每次2學分，同學們務必高度重視。

 2、思政部為每個班級配備了指導教師，負責指導同學們參加社會實踐和評定社會實踐成績。

 3、對小組成果，既有整體評價，又能體現出成員間的差别。

4、活動結束後，進行總結和評優。對于運用了現代化調查手段，撰寫出高水平調查報告的個人或小組将給予表彰。

 5、調查成果（報告）由思政部擇優彙編成冊。

思想政治理論教學部

2014年5月