太阳成集团tyc234cc思想政治理論課

社會實踐方案（2011）

思想政治理論課的實踐教學是大學生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學共同構成了教學活動的整體，為全校各專業學生的公共必修課。其中，專科生在第二學期進行，2學分；本科生在第二、第四學期分别進行，各2學分。它的目的和任務是通過實踐教學環節，培養大學生理論聯系實際的學風，提高大學生運用科學的世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。

為了深入做好我校2011年大學生“思政”課社會實踐教學活動，引導廣大學生學習和實踐科學發展觀, 多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，進一步加強和改進大學生社會實踐工作，培養大學生的社會責任感和使命感，經過思政部兩個教研室集體讨論，确定我校今年大學生思政課實踐教學活動圍繞“創先争優投身實踐  科學發展促進和諧”的主題，開展調查和研究，并拟定了若幹選題方向供同學們調研時參考。非莞籍學生既可在東莞實踐，也可根據選題參考方向在家鄉或其它地區實踐，圍繞主題自拟題目，題目不宜大而無當，可以添加副标題對主标題進行說明或限制。

一、選題參考方向（具體題目另定，可添加副标題）

1、高校發展重在××建設――（以××大學為例）

2、東莞市打造曆史文化名城情況調查

3、東莞市民對東莞城市形象認知的調查

4、東莞市文明交通行動實施情況調查

5、東莞市綠色——低碳産業發展調查

6、東莞大學生兼職問題

7、東莞大學畢業生就業情況調查

8、東莞大學畢業生擇業傾向

9、東莞企業人才需求與高校學生的培養

10、東莞市民生活滿意度調查

11、東莞居民消費結構

12、東莞市綠道建設情況調查

13、新莞人生活滿意度調查

14、東莞“三舊”改造問題

15、東莞環境問題

16、有關“平安東莞”調查

17、有關“文明東莞”調查

二、活動原則

社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”。按照此原則，同學們利用暑假開展個人社會實踐活動，體現科學發展觀，為和諧社會建設建言獻策，做出自己的貢獻。

三、調查方式和要求

 1、參與活動的方式：每位同學可以個人獨立完成，也可以團隊方式（團隊成員必須是本班同學，且參與人在2－4人之内，一律不得超過4人）集體完成。以團隊方式進行調研的必須是工作量比較大的調研課題，對于調研工作量小而小組成員多的報告，會影響成績評定。

 2、在充分調研的基礎上形成調查報告。在調查報告中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，尤其是落腳點要回歸到“創先争優投身實踐  科學發展促進和諧”的主題上，要聯系黨和政府為促進社會和諧發展而出台的一系列新辦法、新舉措，提出自己的見解，達到理論與實踐的結合。

 3、主題要鮮明，内容要真實。被調查對象無論是市、鎮、村、社區、企業還是個人，均請注明它們的真實名稱或地址或聯系方式。

 4、實踐報告的形式：調研、采風與訪談。圍繞所選目标問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，提倡運用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進行表現。最好有本人參加實踐的現場照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

四、調查報告的撰寫和提交要求

 1、篇幅在3000字以上。題目用小二号黑體（主題目不得超過一行，可設副标題）；作者的班級、姓名和學号統一在題目之下居中，用四号宋體，與題目和正文有間隔；标點統一為中文标點、頁碼為右下、數字和字母為Times New Roman體；文内标題用四号黑體，正文用小四号宋體，單倍行距，标準字間距。（報告格式将作為成績評定的依據之一）

 2、小組完成者，按照各成員貢獻的大小排名。文末注明日期。

 3、調查報告交電子版和文字版各一份，文字版統一用A4紙打印。（建議雙面打印，節約紙張）

 4、反對虛構，反對抄襲。若抄襲，成績記以零分。

五、提交調研報告的時間和方式

 1、交稿時間：下學期第一周周四之前。

 2、交稿方式：請各班學習委員收齊後，按學号順序（小組完成者，以第一作者的學号排序）歸檔（電子版和文字版各一份），統一交給指導教師。

六、其他事項

 1、本課程為全校學生的必修課程，每次2學分，同學們應高度重視。

 2、思政部為每個班級配備了指導教師，負責指導同學們參加社會實踐和評定社會實踐成績。

 3、對小組成果，既有整體評價，又能體現出成員間的差别。

4、活動結束後，進行總結和評優。對于運用了現代化調查手段，撰寫出高水平調查報告的個人或小組将給予表彰。

 5、調查成果（報告）由思政部擇優彙編成冊。

思想政治理論教學部

2011年5月