太阳成集团tyc234cc思想政治理論課

社會實踐方案（2010）

思想政治理論課的實踐教學是大學生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學一道構成了教學活動的整體，為全院各專業學生的公共必修課。其中，專科生在第二學期進行，2學分；本科生在第二、第四學期分别進行，各2學分。它的目的和任務是通過實踐教學環節，培養大學生理論聯系實際的學風，提高大學生運用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。

為了深入做好太阳2010年大學生“思政”課社會實踐教學活動，引導廣大學生學習和實踐科學發展觀, 多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，進一步加強和改進大學生社會實踐工作，培養大學生的社會責任感和使命感，經過思政部兩個教研室集體讨論，确定我校今年大學生思政課實踐教學活動圍繞“關注民生·和諧發展”為主題，開展調查和研究，并拟定了若幹選題方向供同學們調研時參考（允許學生根據個人實際情況，圍繞主題自行确定切實可行的調研題目，題目不宜大而無當；允許使用副标題補充、限定和說明調研範圍）。

一、選題參考方向

1、有關大學畢業生就業問題的調查

2、有關新莞人收入狀況的調查

3、有關春運與農民工返鄉問題的調查

4、有關城市生活垃圾分類處理情況的調查

5、有關看病難、看病貴問題的調查

6、有關居民低碳生活方式的調查

7、有關低碳經濟的調查

8、有關校園安全問題的調查

9、有關農村留守兒童生存狀态的調查

二、活動原則

社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”。按照此原則，同學們可以利用雙休日和暑假開展個人社會實踐活動，體現科學發展觀，為家鄉和諧社會建設建言獻策，做出自己的貢獻。

三、調查方式和要求

 1、參與活動的方式：每位同學可以個人獨立完成，也可以團隊方式（團隊成員必須是本班同學，且參與人在2－4人之内，一律不得超過4人）集體完成。以團隊方式進行調研的必須是工作量比較大的調研課題，對于調研工作量小而小組成員多的報告，會影響成績評定。

 2、在充分調研的基礎上形成調查報告。在調查報告中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，尤其是落腳點要回歸到“關注民生·和諧發展”的主題上，要聯系黨和政府為解決民生問題促進科學發展而出台的一系列新辦法、新舉措，提出自己的見解，達到理論與實踐的結合。

 3、主題要鮮明，内容要真實。被調查對象無論是市、鎮、村、社區、企業還是個人，均請注明它們的真實名稱或地址或聯系方式。

 4、實踐報告的形式：調研、采風與訪談。圍繞所選目标問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，提倡運用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進行表現。必須有本人參加實踐的現場照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

四、調查報告的撰寫和提交要求

 1、篇幅在3000字以上。題目用小二号黑體（主題目不得超過一行，可設副标題）；作者的班級、姓名和學号統一在題目之下居中，用四号宋體，與題目和正文有間隔；标點統一為中文标點、頁碼為右下、數字和字母為Times New Roman體；文内标題用四号黑體，正文用小四号宋體，單倍行距，标準字間距。（報告格式将作為成績評定的依據之一）

 2、小組完成者，按照各成員貢獻的大小排名。文末注明日期。

 3、調查報告交電子版和文字版各一份，文字版統一用A4紙打印。

 4、反對虛構，反對抄襲。若抄襲，成績記以零分。

五、提交調研報告的時間和方式

 1、交稿時間：下學期第一周周四之前。

 2、交稿方式：請各班學習委員收齊後，按學号順序（小組完成者，以第一作者的學号排序）歸檔（電子版和文字版各一份），統一交給指導教師。全班電子文稿超過300m以上的，請刻成光盤。

六、其他事項

 1、本課程為全院學生的必修課程，每次2學分，同學們應高度重視。

 2、思政部為每個班級配備了指導教師，負責指導同學們參加社會實踐和評定社會實踐成績。

 3、為了調查的深入和撰寫出高質量的調查報告，提倡分小組進行。對小組成果，既有整體評價，又能體現出成員間的差别。

4、活動結束後，進行總結和評優。對于運用了現代化調查手段，撰寫出高水平調查報告的個人或小組将給予表彰。

 5、調查成果（報告）由思政部擇優彙編成冊。

思想政治理論教學部

                                                                                                               2010年5月

第二教研室2010年思政課社會實踐教學任務安排

第一教研室2010年思政課社會實踐教學任務安排