太阳成集团tyc234cc思想政治理論課

社會實踐部署（2009）

思想政治理論課社會實踐與思想政治理論課課堂教學是一個統一的整體，為全院各專業學生的公共必修課。其中，專科生在第二學期暑假進行，2學分；本科生在第二和第四學期暑假進行，各2學分。它的目的和任務是通過社會實踐，達到理論與實際的緊密結合，提高學生分析和解決實際問題的能力。

為了深入做好太阳2009年大學生“思政”社會實踐活動，引導廣大學生學習和實踐科學發展觀, 多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，進一步加強和改進大學生社會實踐工作，經過思政部兩個教研室集體讨論，确定今年開展以“踐行科學發展觀、建設和諧社會”為主題的大學生暑期社會實踐活動，具體形式是開展社會調查，并拟定了若幹題目供同學們在選題、構思和調研時參考。（允許學生根據個人實際情況，自行确定切實可行的調研題目）

一、參考選題

1、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查

2、建設和諧社區的典型調查

3、東莞創建全國文明城市的成功實踐與分析

4、東莞市創建全國衛生城市經驗調查——以××鎮（區）為例

5、東莞市公民科學素質調查與研究

6、東莞市創意産業發展狀況的調研

7、金融危機對東莞的影響和成因調查分析­——以×××為個案

8、全國文明村鎮的個案考察——以××鎮（村）為例

9、大學畢業生自主創業典型案例調查

10、××鎮區文化建設經驗調查

二、活動原則

社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”。按照此原則，同學們可以在暑期返鄉時就近就便開展個人社會實踐活動，體現科學發展觀，為家鄉和諧社會建設做出自己的貢獻。

三、調查方式和要求

 1、參與活動的方式：每位同學可以個人獨立完成，也可以團隊方式自由組合（團隊參與人在2－4人）集體完成。是否組隊和組隊規模的大小必須根據調研題目的需要而定，對于調研工作量小而小組成員多的報告，會影響成績評定。

 2、在充分調研的基礎上形成調查報告。在調查報告中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，尤其是落腳點要回歸到“踐行科學發展觀、建設和諧社會”的主題上，達到理論與實踐的結合。

 3、主題要鮮明，内容要真實。被調查對象無論是市、鎮、村、社區、企業還是個人，均請注明它們的真實名稱或地址或聯系方式。

 4、實踐報告的形式：調研、采風與訪談。圍繞所選目标問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，提倡運用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進行表現。必須有本人參加實踐的現場照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

四、調查報告的撰寫和提交要求

 1、篇幅在3000字以上。題目用小二号黑體（主題目不得超過一行，可設副标題）；作者的班級、姓名和學号統一在題目之下居中，用四号宋體，與題目和正文有間隔；标點統一為中文标點、頁碼為右下、數字和字母為Times New Roman體；文内标題用四号黑體，正文用小四号宋體，單倍行距，标準字間距。（報告格式将作為成績評定的依據之一）

 2、小組完成者，按照各成員貢獻的大小排名。文末注明日期。

 3、調查報告交電子版和文字版各一份，文字版統一用A4紙打印。

 4、反對虛構，反對抄襲。若抄襲，成績記以零分。

五、交稿時間和方式

 1、交稿時間：下學期第一周周四之前。

 2、交稿方式：請各班學習委員收齊後，按學号順序（小組完成者，以第一作者的學号排序）歸檔（電子版和文字版各一份），統一交給指導教師。

六、其他事項

 1、本課程為全院學生的必修課程，每次2學分，同學們應高度重視。

 2、思政部為每個班級配備了指導教師，負責指導同學們參加社會實踐和評定社會實踐成績。

 3、為了調查的深入和撰寫出高質量的調查報告，提倡分小組進行。對小組成果，既有整體評價，又能體現出成員間的差别。對于運用現代化調查手段，能夠提交錄音、錄像、照片等豐富資料并撰寫4000字以上調查報告的小組，其成員可全部獲得優秀成績。

 4、活動結束後，進行總結和評優。對于運用了現代化調查手段，撰寫出高水平調查報告的學生個人或小組将給予表彰。

 5、調查成果（報告）由思政部擇優彙編成冊。

思想政治理論教學部

2009年5月  

第一教研室2009社會實踐指導教師安排表