9月22日，思修道德修養與法律基礎教研室在學院實驗室開展集體備課，研讨《習近平談治國理政》第四卷如何融入思政課教育教學。此次備課會由朱丹華老師主講，毛安翼老師負責主評。

朱丹華在認真研讀《習近平談治國理政》第四卷的基礎上，就融入内容、融入方法展開了詳細的介紹。她指出，融入《習近平談治國理政》第四卷，首先需要把握該書的總論内容，即把握該書的專題設計、整體結構。《習近平談治國理政》第四卷共有21個專題，109篇文章，廣泛涵蓋了經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設、生态文明建設、國防和軍隊建設、港澳台工作、外交工作和黨的建設工作等，形成了“五+四”的結構。聯系《思想道德與法治》教材，該書可以融入“思想道德與法治”課程的專題主要有：“二、堅持黨的全面領導”“三、始終堅持人民至上”“四、堅持敢于鬥争”“五、統籌疫情防控和經濟社會發展”“六、全面建成小康社會，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程”“九、全面深化改革開放”“十、積極發展全過程人民民主”“十一、加快建設社會主義法治國家”“十二、推進社會主義文化強國建設”“十六、統籌發展和安全”“十七、堅持“一國兩制”和推進祖國統一”等。朱丹華重點分享了每個專題中可以融入的經典語句、經典論斷，并用我校對口扶貧、新型高水平理工科大學建設等發生在學生身邊的案例來引導大家思考融入的具體路徑和方法。

毛安翼表示，朱丹華老師細緻對比了《習近平談治國理政》第四卷和《思想道德與法治》教材，完整梳理了《習近平談治國理政》第四卷可以融入“思想道德與法治”課程的内容和、路徑和方法，其敬業态度令人感動，無私分享令人深受啟發。毛安翼向與會老師分享了自己的看法：第一，融入可以抓重點、亮點，抓核心概念、核心論斷。第二，除了直接引用書中的經典論斷，還可以借鑒書中對這些論斷的論證思路、論證理由，特别是用到的經典案例。第三，樹立曆史意識、體系思維，把《習近平談治國理政》第四卷放在習近平新時代中國特色社會主義思想中來理解，放在《習近平談治國理政》第一、二、三卷的完整體系中來理解。

教研室其他老師先後就如何閱讀《習近平談治國理政》第四卷、重點融入哪些内容、如何融入等問題，相互間展開了熱烈的讨論，對朱丹華和毛安翼老師的觀點作了有益的補充。

“如切如磋，如琢如磨。”集體備課讓大家深刻地學習領會了《習近平談治國理政》第四卷。老師們紛紛表示，自己要把學習《習近平談治國理政》第四卷與思政課教學落實立德樹人的根本任務、與開創新型高水平理工科大學建設新局面緊密結合起來。

撰寫：毛安翼

初審：張宇帥

複審：郭奕鵬

終審：劉健