11月16日下午，馬克思主義基本原理教研室在學院207會議室召開2023年秋季學期第三次集體備課會。針對第二次集體備課會如何提高課堂實效的問題，本次備課會以課堂實錄觀摩與集體研讨的方式進行。會議由教研室主任嶽鳳老師主持。

本次備課會重點觀摩了第六屆全國高校青年教師教學競賽思想政治課專項組第一名浙江大學趙坤老師的課堂實錄。趙坤老師的《馬克思主義基本原理》第七章第二節“實現共産主義的曆史必然性何在”一課，以日常生活中學生最疑惑的關于共産主義的三個問題為牽引貫穿整節課的講授過程，從中我們能夠感受到，思政課教師應當不回避尖銳問題、不回避難點問題，應當積極回應學生感興趣的熱點問題的“問題式”教學模式，對于解答學生的疑惑、牽引學生跟住課堂，切實提升課堂實效具有一定的參考價值。

同時，本次備課會還觀摩了浙江省第三屆“思政星課堂”——我最喜愛的思政課老師推介宣傳活動中獲得第一名的張文宇教授的授課授課視頻。“學生苦死闆的硬輸入式思政教育已久，大思政育人若不接地氣可吸引不了現在的學生。”張文宇教授牢牢抓住“接地氣”這一核心要點，風趣幽默的語言、生動易懂的描述、對流行語的高度掌握和妙用成為張文宇教授上好思政課的秘笈。

通過對兩個教師授課的觀摩，教研室全體教師對自己課堂現實及教學方法進行了熱烈的讨論交流。嶽鳳老師在凝練教研室成員讨論意見并結合馬克思主義基本原理課程教學理論的基礎上進行了總結，她認為高效的課堂教學應做到“理論供給與個人需求相結合”“知識傳授與情感共鳴相結合”“傳統優勢與信息技術相結合”“教學與實踐相結合”，做到由“被動灌”到“主動思”。

備課會還凝聚了共識。教研室要充分發揮團隊合力，由“單兵作戰”到“團隊協同”，切實加強集體備課的深度和有效性。未來教研室将會陸續針對每一章節的内容，以全體教研室教師共上一門課、同課異構等多種方式，打造更貼近學生生活、更有趣、更接地氣、更有學理性和理論深度、思想魅力的馬克思主義基本原理課堂。

撰寫：張堃

初審：嶽鳳、毛安翼

複審：謝霄男

終審：劉健