11月21日，形勢與政策（軍事理論）教研室于線上組織召開2024秋季學期教師座談會，會議由形勢與政策教研室主任肖鳳良主持，11名專兼職任課教師參會。

為了高質量完成期中教學檢查，肖鳳良要求各位專兼職任課教師提前組織師生交流會，收集各任課班級學生對形策課的教學意見和建議，并在會上進行分享和探讨。陳龍、李宏等任課教師圍繞着課堂紀律、考核機制以及課程改革三個方面彙報了教學情況。在關于課堂紀律方面，與會教師都談到目前通過嚴格課堂座位管理、點名等方式對到課率有了比較明顯的改善，但對于課堂玩手機、戴耳機等問題仍然感到束手無策。

肖鳳良一一回應了各位教師的困擾，并鼓勵大家在教學工作中要擺正心态、堅持以提升教學内容為主要抓手，吸引學生的學習興趣和關注。同時，積極探索多元化的考核方式來改善學生對形策課的錯誤認知，如鼓勵學生參加思政課教學改革項目、大學生講思政故事等活動，還可以通過多樣的過程性考核來為學生創造可發揮解決問題的能力的機會和平台，進而真正提升學生對形勢與政策課的獲得感和認同感。

教師座談會的召開不僅有助于教師之間互相學習借鑒教學方法和技巧，而且能夠有效地了解各自的教學工作的難點和堵點，集思廣益、暢所欲言，一同努力改進教學工作。

撰寫：唐晨詩

初審：毛安翼

複審：謝霄男

終審：劉健